數學補習,補習社,dse數學,數學最強,太子補習社-中考將怎樣改革？ |
中考將怎樣改革？教育部基礎教育司日發出《關於初中畢業、升學考試改革的指導意見》後，在基礎教育界和社會上引起瞭很大反響 眼下初中畢業考試和初中升高中的考試在即，今年中考將怎樣改革成為廣大讀者關註的熱點 為此記者近日走訪瞭教育部基礎教育司副司長朱慕菊 問：近幾年來，隨著升學競爭的加劇，初中升高中的考試越來成為傢長們關註的熱點 前幾年一些地方中考由於受應試教育的影響，也出現瞭一些問題 那麼，這次教育部提出的初中畢業和升學考試改革的思路是什麼，要達到何種目標？答：初中畢業、升學考試是義務教育階段的重要考試，進行考試改革將對中小學實施素質教育產生積極的導向作用 由於受應試教育的影響，目前一些地方在考試的內容、形式和管理等方面還不同程度地存在著與素質教育相悖的傾向，必須引起高度重視，予以解決 1998年教育在全國7個地區進行瞭初中畢業、升學語文考試的改革試點，取得瞭一些值得借鑒的經驗 今年將以語文考試改革為突破口，全面推進初中畢業、升學考試改革工作 初中畢業和升學考試改革要做到四個“有利於”：有利於全面貫徹國傢的教育方針，全面提高教育教學質量；有利於面向全體學生，體現九年義務教育的性質；有利於突破“應試教育”的模式，建立科學的評估體系，推進素質教育；有利於改革課堂教學，減輕學生過重的課業負擔，促進學生生動、活潑、主動學習，培養學生的創新意識和創新能力 問：中考改革的重點是什麼？中考內容改革將如何進行？答：改革的重點包括兩大部分，一是考試內容的改革；二是完善與考試改革相應的管理機制 在內容改革方面，我們要求各地要以調整後的九年義務教育教學內容和要求為依據進行命題；各科命題都要註重考查學生運用知識分析問題、解決問題的能力，要有利於發揮學生的創造性；命題要符合學科特點，文科則要嚴格控制客觀題的比例，提高客觀題的效度，理科要適當加強對實驗操作能力的考查，外語要適當加強對聽說能力的考查；命題要科學，禁止出偏題、怪題，禁止有意編擬一些似是而非的考題來為難學生，試卷結構要簡約，題量要適度，要扭轉試卷題量偏大的傾向 問：如何完善中考的管理體制？答：關於初中畢業、升學考試管理體制的改革，我們強調，第一，各地要在國傢規定的畢業年級文化學科范圍內確定升學考試的科目，要嚴格控制考試科目數 其他科目可以實行結業考試或者考查 第二，初中畢業考試與升學考試可以兩考合一進行，也可以分開進行 但兩考性質不同，如果兩考合一，在選拔的同時還應充分體現九年義務教育水平考試的性質；如果兩考分開進行，則應提倡畢業考試逐步由學校自行命題並組織考試 第三，初中畢業、升學考試的科目以及考試如何組織和進行，由各省市教委、教育廳確定或者提出指導性意見 第四，教育行政部門要組織教研部門和有關單位，建立嚴格的命題、審題、閱卷制度，逐步建立試題評估制度，並將評估結果向社會公佈，加強輿論監督 第五，要加強初中學校教學管理，規范教學行為，不得搞各種名目的模擬考試，對亂編濫印各種形式的復習資料要加大治理力度 問：傢長都很關心體育科目的考試改革，那麼這次改革對體育科目的考試提出瞭什麼新的要求？答：體育考試項目的設置應該給學生留有選擇餘地，考試標準要合理，重在檢查學生的體質 體育考試分數一般應為中考總分數的5%，要嚴格體育的考勤制度，積極試行將體育課成績和平時的參加體育鍛煉情況計入體育考試總分，折合分數建立占體育考試成績總分的40%至60% 具體分值由地方教育行政部門確定 農村中學初中體育學科的考試一般要大鄉、鎮范圍內組織進行 問：當前，社會上對中學特別是高中語文教學中存在著的嚴重的應試教育傾向意見很大 教育部1998年在全國部分地區進行瞭中考的語文改革實驗 請問這些地區的實驗有什麼特點，目前進展如何？答：1998年在教育部基礎教育司的組織下，江蘇省蘇州市、湖北省荊門市、福建省莆田市、山東省煙臺市、吉林省遼源市、上海市閔行區、北京市順義縣等7個地區進行瞭中考語文考試改革試點工作 這些地區在進行中考語文改革的試點工作中指導思想明確，領導重視、精心組織、嚴格管理、加強宣傳，讓社會各界瞭解、接受、支持這項改革，保證瞭改革實驗的順利進行 在把好命題關、閱卷關上，這些地區普遍註意瞭打破刻板的命題套路，提高命題水平和試題質量 7個地區的主要改革措施有：調整考試內容，重視試題取村的文化價值導向，刪減少數偏、難、深的知識內容，強化知識積累的考查，註重對文章整體感的領悟能力的考查，加強漢字書寫規范要求；簡化試卷結構，壓縮試卷長度，留給學生思考的空間；調整主客觀題的比例，大大養活選擇題的數量，增設瞭允許有不同看法的開放性試題，鼓勵學生發表創見；在試卷中增加課外文字材料閱讀量，以考查學生的閱讀理解能力，反對靠死記硬背得分；作文題不設置審題障礙，讓學生有話可說；堅決廢止故意編造、似是而非、為難學生的選擇題；加強對命題的審查，建立責任制 問：中考語文的一個很顯著的特點是大大養活瞭客觀題目的分量，這項改革今年在多數省市也將通過試點展開 因為中考是選拔性很強的考試，不少讀者十分關心能否做到閱卷的客觀、公正 請問教育部門在開展改革的同時將采取什麼措施保證閱卷工作的客觀、公正？答：由於調整瞭主客觀題比例，選擇題大大減少，閱卷是否客觀、公正就成為大傢關註的焦點 從去年試點地區的經驗看，他們都普遍註意到瞭這個問題 7個地區都制定瞭寬嚴合理的評分標準，在閱卷中采取瞭嚴格的監控措施，特別是加強瞭對主觀題、開放性試題的復評工作 作文評分衽瞭三人獨立評分的方式，加強瞭對評卷過程的質量監控 受教育部基礎教育司的委托，全國中小學計算機教育研究中心上海分部研制瞭《初中語文閱卷質量監控軟件》，並且已經在試點中成功試用 蘇州市教研室 也專門設計瞭作文評分軟件，把閱卷中個人主觀因素可能造成的誤差減少到最低限度，取得瞭較好效果 上一篇范文： 沒有瞭下一篇范文： 第一講因式分解 分享到： |
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