給孩子制定必要的規矩 |
| 提倡給孩子自由，並不等於放棄培育孩子成長所需的規則和標準。有些時候，父母還是應該以堅定的態度給孩子指明對與錯的界限。 個例一 濤濤爸爸為兒子買瞭一臺遊戲機，當堂哥來傢做客時，濤濤得意地拿出自己心愛的遊戲機給堂哥玩。可沒過多久，兩人就為該輪到誰玩而爭吵不休。濤濤媽媽趕緊去找出一件也是不久前買的電子玩具，讓他們各玩各的。 專傢點評： 這可不是個好辦法。正確的做法是：把遊戲機沒收，然後告訴他們，除非學會分享，否則就不再給他們玩瞭。因為此時正是教孩子與同伴分享的最好機會。分享是孩子們要學到的道德品質之一。但是這一習慣是需要不斷強化培養的，所以不妨把每一次孩子間的沖突當作一次教育的機會，讓孩子通過自己摸索出來的分享方式來尋求解決問題的途徑。 個例二 敏敏媽媽接到老同學聚會的邀請，大傢約好帶上各自的孩子共進午餐。所有的人都同意在一傢印尼餐館用餐。可是敏敏媽媽心裡明白，6歲的女兒吃東西很挑剔，她從來不吃那些她不熟悉的或者看上去有些奇怪的食物。她不禁犯愁：是自己先去買一份孩子喜歡吃的炸雞漢堡帶在身上，午餐時給女兒吃呢？還是不遷就，就讓挑剔的女兒嘗嘗新口味呢？結果，敏敏媽媽選擇瞭後者。 專傢點評： 這個選擇是正確的。讓孩子嘗嘗她不想吃的東西並不過分，實際上，孩子少吃一頓飯不是多麼大不瞭的事。相反，如果父母過於關註孩子到底吃什麼、吃沒吃等問題，反而會使問題復雜化。大多時候，孩子的情緒是受父母影響的，如果大傢都高高興興地享受美好的時光，孩子自然也就不會在乎其他，也許從此她就喜歡上這種新口味的食物瞭。 個例三 盡管下午同事有約要來傢，可曉曉父母仍不願錯過休息日的好天氣，帶女兒去遊樂園玩。臨出門前，他們與4歲的曉曉約定，玩2個小時後就得回傢，否則就會使前來的叔叔阿姨等在傢門外。曉曉聽後一口答應。當約定的時間到瞭，女兒卻死活不願意上車回傢。曉曉父母最後隻得答應，如果曉曉按時回傢的話，就送給她一個玩具，女兒這才同意。 專傢點評： 正確的做法是，把女兒抱上車回傢。既然你的孩子已經承諾兩小時後回傢，就該這樣做到。當然，比較理想的方法是，提前5分鐘就提醒孩子，因為大多數孩子在玩得興起時分都會戀戀不舍。一次次的交換條件隻會助長孩子的不良習慣。 個例四 快要吃晚飯瞭，3歲的東東卻吵著鬧著要吃動物餅幹。媽媽不想因為飯前吃零食而影響兒子吃正餐，於是便估計一下東東的饑餓程度，對兒子說，如果他能安靜下來，就給他2塊餅幹吃。 專傢點評： 的確，孩子的哭鬧是可以發揮作用的。但是，作為媽媽有沒有想過，隻要孩子一哭鬧，你就把他要的東西給他，或者做些什麼事情去哄他的話，這無異於鼓勵壞行為。所以，最好的策略就是做一次深呼吸，對他這 種糾纏說不。然後不要再去理會兒子的反應，繼續按原定計劃開飯。 專傢總結 很多情況下，父母希望自己做的每一件事都能讓孩子高興，但是就會遇到必須打破自己曾經制定的規矩的難題。這時，作為父母必須清楚，作為父母，你們的態度和標準將影響到你的孩子能否成為一個明辨是非的人，所以，你必須做一些孩子不願意接受的決定。 |
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