數學補習,補習社,dse數學,數學最強,太子補習社-同濟學生用環保素材編寫數學練習冊 |
“已知在短於200公裡的短途飛行中，飛機每飛行一公裡排放0.275kg的二氧化碳，那麼飛機飛行100公裡所排放的二氧化碳是多少？”日前，同濟大學數學系學生劉向、張明升、徐立琦和張越，利用暑假時間編寫瞭一本《新編小學生數學環保練習冊》。這本練習冊以小學高年級學生為閱讀對象，以數學題為載體，其中每題都融入瞭一定的環保知識。 4個章節30多頁均是環保數學題 提起編輯數學環保練習冊的初衷，還要從參加公益活動說起。當時，幾位小組成員參加瞭一個公益組織主辦的環保項目，因為大傢都是數學系出身，聊天時便萌發瞭將數學與環保聯系起來的設想。記者看到，這本《新編小學生數學環保練習冊》總共30多頁，分為4章，分別為水中的世界、垃圾分類、土壤的秘密和低碳生活，題型則包括填空、應用題和圖形題等。 小組成員、編輯之一的學生劉向說，因為已不大瞭解現在的小學高年級學生所學的知識點。大傢特意買瞭不少小學生教輔，拿來翻閱做參考。編寫時，小組成員們還換位思考，回憶自己讀小學時候學習數學時遇到的困難。而練習冊中每道題目所涉及的環保知識，都來源於權威的環保知識網站。大傢還對題目細節進行瞭反復校對，保證瞭這本練習冊達到一個較高的水準。 小學試講受歡迎學校打算長期合作 編輯小組共4個人，每人負責一個章節的編寫工作，耗時將近3個月才完成初稿，每個組員今年的暑假時間也都基本上“泡”在瞭上面。張越告訴記者，有時太投入，不知不覺地就在書桌旁從下午一直呆到瞭晚上九十點鐘。日前，這本環保練習冊終於完成瞭後期制作，印制成冊。雖然尚未經出版社正式出版，但大傢看到自己的辛苦結晶，真是非常高興。 上個星期，編輯小組拿著環保練習冊，來到上海黃渡小學六年級五班進行試講。在這堂環保公益課上，各種新奇的問題讓小朋友們既好奇又興奮。“垃圾共分成哪幾類？”“你們能為報紙、塑料瓶、廢電池這幾樣垃圾歸歸類嗎？”“報紙4千克，塑料瓶3千克，廢電池2千克，你們能算出其中可回收和有害垃圾各占的比例嗎？”……熟悉的數學題目以小朋友們從來沒見過的方式呈現，這讓課堂氣氛愈加活躍瞭起來。而就在這解題的過程中，環保知識已潛移默化地影響著小朋友們的環保意識。 黃渡小學大隊輔導員張弦告訴記者，試講課很成功，孩子們平時見慣瞭枯燥的數學題，面對這種環保題，表現出瞭極大的興趣。學校打算和他們長期合作，將“環保與數學”課程列為學校的拓展課。讓小朋友們在學數學的同時，也能瞭解更多環保知識。 將會繼續完善期望推廣至全國 今後，這4名學生將尋找機會，出版這本練習冊，並完善配套的“環保與數學”興趣課，讓該課程與練習冊走入每個校園。編輯小組的願景是，讓每個孩子都能在輕松愉快的氛圍裡瞭解環保，學習數學，在長三角乃至全中國，尤其是生態環境破壞嚴重的城市大力推廣“環保與數學”課程。 “雖然隻是一本薄薄的學生刊物，但卻凝聚瞭我們很多心血。更開心的是通過一系列的試講，使它獲得瞭小學生和老師們的認可。”劉向開心地表示，在編寫這本練習冊的過程中，編輯小組的幾個成員也結下瞭深厚的友誼。 據瞭解，同濟大學近年來創新慈善公益活動的方法，鼓勵學生將專業知識運動到慈善公益活動中去，學校每年還評選最具創意的慈善公益項目。編輯小組的成員們均表示，這次的環保數學公益課程項目，也是大傢的一次嘗試，希望換種方式做公益，更希望效果也能與眾不同。 題目舉例 消失的水： 全球每年陸地降雨量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發和植物吸收量，世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米，隨著世界人口不斷增加，這一平均數在不斷下降。而中國人均淡水資源占有量隻有世界平均水平的四分之一。 問：（1）大氣蒸發和植物吸收的總雨水量占陸地降雨量的百分之多少？（2）按2011年70億世界人口計算，每年人均淡水資源量為多少？（3）中國人均擁有淡水資源為多少立方米？ 土裡的蚯蚓哪兒去瞭？ 工業污染帶來的百萬種化合物存在於空氣、土壤、水和動植物中，即使作為地球上最後的大型生態系統南極冰川也受到污染。多種有機化合物存在於整個食物鏈，並威脅到動植物的健康，嚴重的甚至引發癌癥，導致土壤凈化能力喪失。現假設土地課承受的最大污染量為100萬噸垃圾，現已有污染物20萬噸，自然界每年可降解3萬噸，每年新生污染物5萬噸。 問：這樣下去，多少年以後我們的土地將被工業污染完全破壞？(來源：青年報) |
2014年7月28日星期一
同濟學生用環保素材編寫數學練習冊
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