一年級數學題難倒中學老師

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一道一年級的數學題，傢長做瞭半天做不出來，隻好求助剛畢業不久的大學生，沒想到幾個大學生圍在一起研究瞭半天也沒能做出來答案。“連大學生都不會做的題怎麼可以出給一年級的小孩子呢，現在學校都在給小學生減負，但這種類型的題實在是不科學，讓孩子苦思冥想還做不出，簡直是增加孩子的負擔。”黃阿姨說。 　　 　　一年級數學題難住大學生 　　 　　黃阿姨的孫子在濱湖區某小學讀一年級，昨天下午放學回傢，孫子便拿出《小學生數學報》開始做起練習題。“剛做第一道他就說費瞭很長時間，也做不出來，我先讓他跳過這道題做別的，其他題目都做完以後，我檢查瞭一下都做對瞭，我就開始幫他做起第一道來。”結果黃阿姨在草稿紙上寫寫算算瞭半小時，還是做不出來。隨後，黃阿姨的老伴和上初中的孫女也花瞭很長時間幫著解題，還是沒能做出來。“這道題也太難瞭吧，感覺像是奧數題，我就想著第二天去社居委找那些剛畢業的大學生問問”。第二天一早，黃阿姨到社居委求助，四五個畢業不久的大學生圍在一起研究瞭半天，最後的結論是：“這道題本身不成立。” 　　 　　中學老師也解不出來 　　 　　這道題目是這樣的： 　　 　　把10、20、30、40、50、60、70這7個數分別填入圓圈裡，使每條線上3個數的和相等，可以先確定中間的圓圈填幾，再看剩下的6個數能不能分成和相等的3組。如：中間的圓圈填10，那麼剩下的20、30、40、50、60和70，通過大小搭配可以得到：20+70=30+60=40+50=90。題目中舉瞭中間圓圈分別填10、40和70的例子，都可以使得每條線上3個數的和相等，然後問：小朋友，請你也來算一算，中間的圓圈還可以填其他數嗎？ 　　 　　記者將此題拿給5位中小學老師來做，結果沒有一位老師可以做出來。金海裡小學的鄒老師用代數給出瞭解題思路：首先要確定中心圓圈內的數，設中心圓圈內的數是a，那麼，3條線段上的總和是1+2+3+4+5+6+7+2a=28+2a，由於3條線段上的和相等，所以(28+2a)除以3應該沒有餘數。由於28÷3=9……1，那麼2a除以3應該餘2，因此，a可以為1、4或7。當a=1時，(28+2×1)÷3-1=9，即每條線段上其他兩數的和是9，以此類推，這樣的填法隻有3種，即中心圓圈的數字分別為：10、40和70，沒有別的答案瞭。廣豐中學教初二數學的陸老師也表示此題無解。 　　 　　由此，這幾位中小學老師一致認為是出題者將題目出錯瞭。 　　 　　“錯題”時常有學生可跳過 　　 　　記者註意到，出這道數學題的《小學生數學報》，是“全國教育教輔類報紙質量檢查免檢報紙、國傢新聞出版總署表彰‘全國百佳’、江蘇省教育廳推薦的優秀少兒讀物和全國教育教輔類報紙編校質量第一名”。 　　 　　既然該報如此有權威性，應該不會出錯題吧？崇安區教育局有關人員介紹說，應該是題目出錯瞭，“不要以為所有出題的人都是專傢，他們經常也會犯一些低級錯誤，就連高考試卷偶爾也會出錯呢，所以如果遇到這種情況，學生和傢長研究半天都無法做出時，可考慮放棄。”“小學生本來應該減負，輕松快樂地學習，遇到這樣的題，苦思冥想不得其解，這樣的題真不適合小孩子。”黃阿姨說。(來源：江南晚報) Tags: 數學補習 | 補習社 | dse數學 | 數學最強 | 太子補習社