數學補習,補習社,dse數學,數學最強,太子補習社-競技哈佛 深學子國際數學競賽獲佳績 |
2009年美國國際大學生數學建模競賽結果日前揭曉，深職院的13支代表隊與來自哈佛、清華等國內外高校的6000多支代表隊同臺競技，在大賽中獲得3個二等獎、10個三等獎。這也是深職院繼2008年國際數學建模競賽獲得3個二等獎、4個三等獎之後，取得的又一佳績。 提到數學競賽，人們腦海裡馬上會浮現出在嚴肅安靜的考場、選手們冥思苦想的情景。但數學建模競賽絕非如此。它沒有固定的考場，選手們翻書查資料、上網下載、激烈爭論，到處跑來跑去也沒人管，儼然就像一個科研課題組在突擊完成一項任務。同時，數學建模大賽的題目具有實用性和挑戰性的顯著特點，因此才會對青年學子產生強大吸引力。像今年的比賽題目涉及地震的地面搜索、NBA賽程安排、交通規劃、通訊設備節能、海洋生態保護等，緊扣當前社會熱點，很有時代特征。 數模競賽的題目雖然每隊隻選一道題，全國比賽的時間是三天三夜，國際比賽的時間是四天四夜，由三個人合作共同完成。參賽涉及使用互聯網收集資料、調查研究、計算、編程、畫圖、寫論文等多個環節，所以隊員們必須分工協作。“四天的時間也許不長，但卻令人回味，三個人為瞭同一個目標而拼搏，一起焦急，一同歡笑，這使我深深感受到團隊的力量。”參加競賽的李慶生同學深有感觸地說。 數學建模 中科院院士李大潛說，數學是精確而抽象的。用數學方法解決實際問題，不論這個問題是來自工程、經濟或其他領域，都必須在實際問題與數學之間架設一個橋梁，首先要將問題化為一個相應的數學問題，然後對問題進行分析和計算，最後將所求得的解答回歸實際問題。這個過程裡的第一步，就是數學建模，即為實際問題建立數學模型。 美國國際大學生數學建模競賽（英文縮寫為MCM）從1985年開始舉辦。MCM的每支參賽隊由3名隊員和1名指導教師組成。參賽時隊員可以使用計算機、軟件包、教科書、雜志等資源。參賽隊須在連續四天的時間裡寫出一篇英文論文，它包括問題的闡述，合理的假設，模型的分析建立、求解、驗證等。近年來，我國國內的數學建模競賽也開展得十分紅火。 |
2013年11月21日星期四
競技哈佛 深學子國際數學競賽獲佳績
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